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교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
4. 6회의 적응능력 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시, 그리고 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시
5. 적응능력 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제
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교육목적과 교육목표를 구체적으로 제시
4. 6회의 인권 향상 활동의 제목과 내용 등을 정리한 요약표의 제시,
4-1) 6회 활동 중 1가지 활동의 구체적인 세부내용 제시
5. 개발한 인권향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점 제시
[결
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교육과정의 연계성에 관한 연구, 인하대 교육대학원 석사학위논문
라현림(2000). 유치원과 초등학교 1학년 교육과정의 연계성에 관한 문헌 분석 연구, 군산대 교육대학원 석사학위논문 1. 주제 선정 이유
2. 내용 요약
*연계성의 개념
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유아의 발달에 따른 미술표현 연구, 석사학위논문
-김문자(2005), 유아 미술 감상지도의 실태와 개선 방안연구, 석사학위논문
-안은숙(1998), 유아 미술지도를 위한 연구, 경원대학교 학술지 논문
-이정환,(2007), 유아교육의 통합적 미술교육과정
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유아교사와 학부모의 인식 연구, 동국대학교 석사학위논문, 2012
장명림, 3~5세 누리과정 도입의 의미와 향후 추진과제, 한국교육학회 연차학술대회, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정과 교육과정에 관한 기사를 읽고 요약
2. 기사와
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교육과정과 교재연구. 경문사.
김 만(2006). 탐구중심 수활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화 탐구, 중앙대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아수학교육의 내용인 기하의 개념
2. 유아수학교육의 내용인 기하에 대한 활동계
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유아교육에서는 인간성교육과 지식중심교육의 구분이 무의미하기 때문에 유아교육 자체가 인간성교육의 전제조건이기도 하다.
2) 다문화교육 내용과 인성교육 내용 간의 관계
인성교육과 다문화교육의 내용체계는 다음과 같이 요약된다. 인
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유아교육개론. 한국방송통신대학교 출판문화원.
조형숙·김현주·김명하·김명정 공저(2019). 유아교육개론. 서울: 학지사.
지옥정·김수영·정정희·고미애·조혜진(2018). 유아교육개론. 서울: 창지사. 목차
서론
본론
1, Vygotsky의 사회문
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유아 수학교육, 양서원, 2004.
배지미, 유아수학교육에 대한 교사인식분석, 경성대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003.
김경희 외, 유아수학교육의 내용 및 과정에 대한 유아교사의 인식, 미래유아교육학회지, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.
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논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조손가족과 재혼가족의 특성에 대해 설명하고(20점), 부모역할에 대하여 각각 논하시오. (10점)
1) 조손가족의 특성
2) 조손가족의 부모역할
3) 재혼가족의 특성
4) 재혼가족의 부모역할
2. 유아교육기관에서
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